الدرس الخامس: تأثير وسائل الإعلام والقوالب النمطية الجنسانية

الدرس الخامس: تأثير وسائل الإعلام والقوالب النمطية الجنسانية

+ روابط المناهج

• دورة الصغار SPHE Short Course Strand 3:
• شكل فريق: تأثير وسائل الإعلام على العلاقات والجنس
• وحدات دورة جونيور SPHE: العلاقات والجنس. التأثيرات والقرارات

+ تمييز هذا الدرس للطلاب ذوي الاحتياجات الخاصة

قد تكون هناك حاجة إلى دروس مخصصة لشرح مفاهيم القوالب النمطية الجنسانية والتأثيرات الإعلامية للطلاب ذوي الاحتياجات الخاصة ، اعتمادًا على احتياجاتهم.

+ الموارد والمنهجيات

• الصحف والمجلات ، نصائح لمقاومة ورقة نصائح الضغط ، ورقة العمل 5.2 ، قائمة المنظمات المساعدة من الملحق 2
• المنهجيات: تحليل الفيديو ، المناظرة ، التحليل الإعلامي

+ ملاحظة المعلمين

يُنصح بقراءة إرشادات أفضل الممارسات قبل الانخراط في تقديم الدروس. قبل قيادة أي من الأنشطة المضمنة في هذا المورد ، من المهم أن تكون قد وضعت قواعد أساسية واضحة مع الفصل وأن يرى الطلاب فصل SPHE على أنه بيئة مفتوحة ومهتمة. خذ الوقت الكافي لتحديد الخطوط العريضة للدعم المتاح للطلاب (داخل المدرسة وخارجها) ، في حالة تأثرهم بأي من القضايا التي تمت مناقشتها في الفصل ويحتاجون إلى التحدث إلى شخص ما. قم بتسليط الضوء على حقيقة أنه في حالة وجود أي إفصاحات تشير إلى نشاط جنسي دون السن القانونية ، فسوف تكون ملزمًا بالإبلاغ عن الحادث إلى مسؤول الاتصال المعين. من الأفضل محاولة تجنب مناقشة الحالات الحقيقية المألوفة لدى الطلاب ، وبدلاً من ذلك ، تركز المناقشات على الحالات المعروضة في الدروس.

+ النشاط 5.1 - قضايا النوع الاجتماعي

• الخطوة 1: سيساعد هذا الدرس الطلاب على تطوير استراتيجيات للتعرف ومقاومة الضغوط والقوالب النمطية والتأثيرات التي يمكن أن تؤدي إلى المشاركة غير التوافقية.
• الخطوة 2: كانت تصرفات Seán في الرسوم المتحركة ، التي تم عرضها في الفصول السابقة ، متهورة وضارة في نفس الوقت. سينظر الطلاب في السؤال التالي: س: ماذا تخبرنا تصرفات شين عن موقفه تجاه النساء؟ عينة إجابة: تظهر تصرفات Seán عدم احترام لبرونا وحقها في الخصوصية. ينتهك الثقة التي أظهرتها به بإرسال الصور إلى أصدقائه. يستخدم الصور ليكسب مكانة مع أصدقائه. على الرغم من أنه ربما لم يكن يقصد ذلك ، فإن تصرفات Seán تظهر أنه يفكر في النساء كجوائز للتباهي.
• الخطوه 3: اطلب من الطلاب فحص بعض المجلات والصحف وغيرها من وسائل الإعلام لمعرفة كيف أثرت وسائل الإعلام على كيفية تعامل Seán مع Bronagh ولمعرفة ما إذا كان موقف Seán شائعًا أم لا. س: هل هناك اختلافات حول كيفية تعامل وسائل الإعلام مع أجساد النساء والجنس مقارنة بالرجال؟
  عينة إجابة: من الشائع أكثر أن يعلق الصحفيون على أجساد النساء وأن يحكموا ويصفوا امرأة مشهورة بناءً على سماتها الجسدية. في بعض المنشورات ، هناك العديد من الأمثلة حيث يتم استخدام جمال المرأة وجاذبيتها الجنسية لبيع أحد المنتجات. نادرا ما يستخدم الرجال بهذه الطريقة. إضفاء الطابع الجنسي على أجساد النساء بشكل خاطئ يجعل ممارسة رؤية النساء كأشياء جنسية في الأساس أمرًا طبيعيًا. يمكن أن يؤثر هذا الموقف على كيفية معاملة الرجال للنساء في حياتهم.

س: ما الذي يمكن فعله لتشجيع الشباب على معاملة بعضهم البعض باحترام أكبر؟

س إجابة وافرة: من المهم أن يتم تعليم الشباب كيفية معاملة الآخرين باحترام ، سواء عبر الإنترنت أو خارجها. هنا ، قد يكون من المفيد مساعدة الشباب على التعاطف مع الآخرين ورؤية المواقف من وجهات نظر مختلفة. من المهم أيضًا توعية الشباب بالضغوط والقوالب النمطية التي قد تؤثر على أفعالهم وإعطائهم النصائح حول التغلب على هذه الضغوط. عندما يتعلق الأمر بإرسال صور عارية ، من المهم أن يفكر الشباب بجدية في العواقب المحتملة لإرسال الرسائل. يجب أن ينتظروا حتى يبلغوا سن الرشد وفي علاقة حب وثقة قبل إرسال العراة.

+ النشاط 5.2 - مقاومة الضغط

• الخطوة 1: امنح كل طالب نشرة مع نصائح لمقاومة الضغط وشجعهم على قراءة النصائح (مرة أخرى ، يتم تضمين نسخ مختلفة من ورقة النصائح).
• الخطوة 2: اطلب من كل طالب أن يكمل ورقة العمل 5.2 . تتطلب ورقة العمل هذه من الطلاب كتابة نص يُظهرون فيه قدرتهم على أن يكونوا حازمين ويقاومون الاستسلام لضغط الأقران.
• الخطوه 3: اطلب من الطلاب تبادل الأفكار للرد على النص.