الدرس 1 - عالمي على الإنترنت
تم تعطيل هاتفي وتقول للاتصال بـ itunes
الدرس الأول ، My Online World يمنح التلاميذ فرصة للتفكير في استخدامهم للإنترنت والتفكير في الدور الذي يلعبه في حياتهم.
- + روابط المناهج
- حبلا SPHE: نفسي والعالم الأوسع
وحدة حبلا SPHE: التربية الإعلامية نهج عبر المناهج يمكن استخدام النشاط 2 ، على وجه الخصوص ، في منهج متعدد المناهج لتدريس الصحة والصحة المهنية والتاريخ. يرتبط النشاط جيدًا بتدريس الفروع والموضوعات التالية في منهج التاريخ:
العمل كمؤرخ: التوليف والاتصال
قصة: قصص من حياة أناس في الماضي
الحياة والمجتمع والعمل والثقافة في الماضي: الحياة في أيرلندا منذ الخمسينيات
الاستمرارية والتغيير بمرور الوقت: مجال الاتصالات يمكن أيضًا استخدام النشاط في التحضير لـ أسبوع الأجداد / يوم . - + الموارد والمنهجيات
- ورقة العمل 1.1: الانترنت الخاص بي.
ورقة العمل 1.2: التكنولوجيا والسلامة مخاوف عبر العصور.
مواد: أواني التلوين.المنهجيات: الرسم والعرض والتحليل والمقابلة
مفتاح منتج مكون من 25 حرفًا لـ Microsoft Office 2007
- + ملاحظة المعلمين
- من المهم أن تركز المناقشات في هذا الدرس على الأنشطة عبر الإنترنت ، بدلاً من التركيز على خدمات محددة عبر الإنترنت. يجب أن تحاول تركيز المناقشات على الاحتياجات التي تحفز الطلاب على استخدام الإنترنت وليس الأدوات التي يستخدمونها لتحقيق هذه الأهداف. بشكل عام ، يستخدم الأطفال الإنترنت للتواصل الاجتماعي ومشاركة الوسائط والعثور على المعلومات وممارسة الألعاب والتواصل والتعلم.
يجب أن تدرك أن بعض الأطفال في فصلك سيكونون على أعتاب استخدام تطبيقات وأدوات الشبكات الاجتماعية ومشاركة الوسائط لأول مرة. سوف يساوم الكثير منهم مع والديهم للحصول على إذن للقيام بذلك. قد يتم إعادة كلماتك إلى المنزل واستخدامها كجزء من هذه المفاوضات. في هذا السياق ، من الأفضل التحدث عن مشاركة الصور بدلاً من استخدام Instagram.
- + النشاط 1.1 - الإنترنت الخاص بي
- الخطوة 1: اشرح للطلاب أن فصل اليوم سيركز على الإنترنت وما يستخدمونه من أجله. سيسمح هذا النشاط للطلاب بمشاركة أمثلة على أفضل ممارسات الإنترنت ويجب أن يساعد في إطلاعك على مستوى معرفتهم وخبرتهم في الأدوات عبر الإنترنت. كما سيحث الطلاب على التفكير في الدور الذي يلعبه الإنترنت في حياتهم والتفكير في سلوكهم عبر الإنترنت.
الخطوة 2: امنح الطلاب ورقة عمل 1.1: الإنترنت الخاص بي واطلب منهم ملء الشاشة برسم يوضح أفضل ما يمكن فعله على الإنترنت. يجب تشجيع الطلاب على مشاركة معرفتهم بمواقع الإنترنت التي قد يجدها الآخرون مفيدة للغاية.
كيفية إصلاح Err_cache_miss
الخطوه 3: عندما ينتهي الطلاب من رسوماتهم ، يجب عليهم بعد ذلك تقديم رسوماتهم إلى الفصل. قبل التقديم ، يجب على الطلاب الإشارة إلى السبب الرئيسي لاستخدامهم الإنترنت (على سبيل المثال للتواصل الاجتماعي ، للعثور على المعلومات ، ولعب الألعاب ، والتواصل ، والتعلم ، إلخ). أثناء العروض التقديمية ، يجب على الطلاب وصف ميزات الإنترنت التي يجدونها مفيدة وممتعة للغاية.
- + النشاط 1.2 - مخاوف التكنولوجيا والسلامة عبر العصور
- الخطوة 1: استعدادًا لواجب الطلاب المنزلي ، قم بإجراء اختبار قصير باستخدام أسئلة الاختيار من متعدد الواردة في ورقة العمل أدناه. سيساعد الاختبار الطلاب على التفكير في المخاوف المرتبطة بالاختراعات التكنولوجية الجديدة.
الخطوة 2: عند الانتهاء من الاختبار ، أعط الطلاب الإجابات واطلب منهم جمع درجاتهم. ثم اسأل الطلاب الأسئلة التالية: س: هل فوجئت بأي من الإجابات؟
س. ماذا تخبرنا الأمثلة في الاختبار عن شعور الناس تجاه التكنولوجيا الجديدة؟ الإجابة المقترحة: توضح لنا الأمثلة في الاختبار كيف يقلق الناس في كثير من الأحيان بشأن التغيير والتأثيرات التي قد تحدثها الاختراعات الجديدة. يمكن أن تساعد وسائل الإعلام في خلق الهستيريا بحيث ينشأ لدى الناس مخاوف من الاختراعات الجديدة. يبدو من الجنون أن الناس كانوا يخشون ذات يوم من المصابيح الكهربائية والرسوم الهزلية ، لكن ليس من غير المعتاد أن يخشى الناس المجهول. يحدث الشيء نفسه في الوقت الحاضر عندما يتم تطوير قطع ثورية جديدة من التكنولوجيا. س: هل لديك أي مخاوف بشأن القطع التكنولوجية الجديدة أو الإنترنت؟
س: ما الذي يمكنك فعله لمنع هذه المخاوف من أن تصبح حقيقة؟ الإجابة المقترحة: من المهم اتباع نصائح وإرشادات السلامة ، خاصة عند استخدام المنتجات الجديدة. اتبع إرشادات استخدام الإنترنت التي وضعها والديك ومعلميك. توقف وفكر قبل نشر أي شيء عبر الإنترنت ، لأنه بمجرد نشر شيء ما على الإنترنت ، يصبح متاحًا للجميع وستفقد السيطرة عليه وكيفية استخدامه. من المهم أيضًا أن تكون دائمًا محترمًا في الاتصالات عبر الإنترنت ، تمامًا كما هو الحال في الحياة الواقعية. أخيرًا ، استخدم أدوات الإبلاغ بشكل مسؤول إذا واجهت تنمرًا أو مواد أخرى تجعلك غير مرتاح عبر الإنترنت.الخطوه 3: توزيع ورقة العمل 1.2: التكنولوجيا ومخاوف السلامة عبر العصور.
ثم اطلب من الطلاب إجراء مقابلة مع أكبر شخص يعرفونه ويراه بانتظام. يجب على الطلاب معرفة التكنولوجيا الجديدة عندما كان كبار السن في الصف الخامس أو السادس. يجب أن يروا ما إذا كان لدى الناس أي معتقدات أو مخاوف غريبة بشأن هذه التكنولوجيا الجديدة عندما ظهرت لأول مرة ، تمامًا كما كان لدى سقراط مخاوف بشأن الكتابة أو اعتقد الرئيس هايز أنه لن يستخدم أحد الهاتف. - + نشاط الإرشاد باستخدام التكنولوجيا
- إذا سمحت التسهيلات بذلك ، اطلب من الطلاب استخدام الأجهزة اللوحية أو أجهزة الكمبيوتر للبحث عن مواقع الويب المفضلة لديهم وعرضها على أقرانهم في النشاط 1.
